Essa pergunta foi feita por uma aluna que procurou o curso de conversação, pois o método com o qual tem aprendido foca muito na gramática. E, para responder, faço outra pergunta:
“Qual é a sua intenção ao aprender a língua?”
O que os alunos querem ao aprender uma língua nova é poder se comunicar com nativos. A comunicação, por sua vez, para ser efetiva, requer as seguintes competências:
- Compreensão do que o outro está dizendo.
- Ter um repertório, ou seja, um vocabulário, suficiente para entender e produzir respostas e fazer novas perguntas, mantendo, assim, a conversação.
- Entender como funcionam as regras da língua, ou seja, qual é a sua estrutura para poder formar frases que façam sentido.
- Poder pronunciar com clareza as palavras, a fim de que aquele que te ouve possa entender o que você diz.
- Ter habilidade oral, ou seja, saber como irá colocar em prática tudo o que foi visto na teoria.
Assim, podemos observar que, para que a comunicação face a face aconteça de forma bem-sucedida, o aluno tem que realizar exercícios suficientes de Hörverstehen, ou seja, compreensão auditiva, para que treine o ouvido a entender o que o falante nativo está falando.
Da mesma forma, é importante que ele sempre invista em adquirir vocabulário para que possa não só entender o que o outro fala, mas também consiga responder e continuar o diálogo. Formas de adquirir vocabulário são:
- Leitura;
- Textos em forma de áudio (podcasts, vídeos no YouTube, músicas, vídeos curtos presentes nas mídias sociais, entre outros);
- Memorização de expressões (Redemittel);
- Uso de cartas com palavras, em um lado, em alemão, e do outro, na língua materna;
- Escrita: caderno contendo anotações e explicações sobre o uso de palavras, exemplos, glossário, etc.
Como é possível observar, para a formação de um repertório rico, são necessários também o treino das habilidades da leitura e da escrita.
Já o estudo das regras de uma língua, ou seja, sua gramática, deve FAZER PARTE do conjunto de atividades que buscamos realizar ao aprendermos uma língua, mas não pode ser o único ponto de atenção ou o tema com o qual o aluno mais se preocupa. A gramática, pois, é um dos pilares que sustentam a comunicação, mas ela, sozinha, não realiza a comunicação.
Também é importante lembrar que a pronúncia também tem um papel na troca comunicativa, pois algumas palavras podem gerar confusão (o que, na maioria dos casos, pode ser resolvido pelo contexto). No entanto, quando o aluno tem muita dificuldade com muitos grupos de palavras e entonação, pode gerar, sim, dificuldade de compreensão para o seu interlocutor.
Indispensável, por fim, é o treino da habilidade oral, que é o momento no qual o aluno irá, num ambiente livre de julgamento e estresse, colocar seu aprendizado em prática. É o momento da produção ATIVA e pode ser realizado em aulas particulares (aluno-professor) ou em grupo. A condição fundamental é apenas que haja no mínimo um(a) parceiro(a) para que a conversação aconteça em tempo real, treinando, assim, justamente, a habilidade de conseguir recuperar e usar o que foi aprendido. Para que o(a) aluno(a) possa desenvolver bem a fala, é importante também que o treino oral aconteça com regularidade e que a frequência seja de acordo com a necessidade do aluno.
Considerando ainda que grande parte da comunicação feita hoje em dia se dá pelo meio escrito: WhatsApp, e-mail, em alguns lugares, como a Suíça, cartas (muitas caras :D), mídias sociais, etc., as habilidades da leitura e da escrita são parte inerente da comunicação e não devem, assim, serem negligenciadas.
Por fim, “estudar certo”, segundo a minha experiência e minha perspectiva, significa treinar quatro habilidades fundamentais:
- Leitura;
- Escrita;
- Fala;
- Compreensão auditiva.
E, ainda:
- aprender a gramática de acordo com a necessidade comunicativa, ou seja, aos poucos e dentro do nível do aluno, e…
- ter a oportunidade de ser ATIVO e produzir textos tanto falados quanto escritos, com a finalidade de comunicar-se.
Afinal, não só de gramática é feita a comunicação. Da mesma forma, que não só de lista de vocabulário constrói-se um bom nível em alguma língua. A comunicação tem muitas facetas e, por isso, seu estudo de alemão deve considerar todas elas, priorizando, claro, o próprio ato de COMUNICAR.
Caso tenha alguma dúvida, fale comigo!
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Te desejo um aprendizado leve e feliz!
Liebe Grüße, Chris